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Homenaje a la revista de humor Charlie Hebdo, por el atentado sufrido en su sede de París

El vídeo es un homenaje hecho por dibujantes a las víctimas del atentado de París y a las víctimas del derecho de expresión.

Casi todas las religiones monoteístas, algunas solo en sus comienzos, prohiben dibujar a Díos, a sus profetas e incluso  la figura humana,  pero ¿de verdad alguien sabe si le molesta a Dios que lo dibujen?

 

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Nuevo Blog «El cine como recurso didáctico»

Os presentamos el blog del grupo de trabajo «El cine como recurso didáctico para la educación en valores» del I.E.S. Maestro Juan Calero.
El objetivo del presente grupo es el de elaborar material para trabajar la educación en valores a través de películas y documentales con nuestros alumnos, ya sea en nuestras asignaturas, tutorías, o en OMOAE.
Las distintas entradas irán etiquetadas tanto con los valores que se pretenden trabajar con la proyección, como con la etapa en la que sería más recomendable su proyección. Para visitar el blog, clic sobre la imagen o en el menú lateral izquierdo «Blog Departamentos».

Cabalgata de Reyes

Os recordamos que desde la AMPA de nuestro centro hay una propuesta en relación a la organización de la Cabalgata de Reyes para que los alumnos del IES MAESTRO JUAN CALERO realicen una redacción en la que les hagan saber cómo les gustaría a ellos que fuera dicha cabalgata.

Las tres mejores redacciones serán premiadas con 40, 30 y 20 €.

El plazo para recoger las propuestas de los alumnos en forma de redacción acaba el martes 25 de noviembre y se entregarán a los tutores.

Simulacro de Incendio

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El miércoles 12 de noviembre nos sorprendimos, no todos,  con un simulacro de incendios en el que intervinieron bomberos foráneos, así como los bomberos locales y la policía municipal. Afortunadamente fue sólo eso, un simulacro, que cumplió todas las expectativas. Antes del mismo, alumnos de 1º de ESO asistieron a una charla sobre prevención y normas de actuación ante un incendio. En las fotografías pueden visualizarse algunos momentos de la intervención.