Nuevo Logo para la Biblioteca
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Alumnos de Juan Manuel Torrado, profesor de Plástica y Visual, han participado en el diseño de un nuevo logotipo para la biblioteca del centro, y de todos los prototipos presentados el seleccionado fue el que dibujó el alumno Agustín Vila de 3º C ESO. A partir de ahora este será el logotipo que aparecerá en toda la publicidad y documentación que se genere desde la biblioteca. |
En Busca del Tesoro
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Los tres grupos de la nueva promoción de alumnos de 1º de ESO han pasado por las instalaciones de la biblioteca donde se les han explicado las nomas de comportamiento, su funcionamiento y organización, así como los servicios que presta. Para concluir la visita y poner en práctica lo que habían aprendido, han realizado una actividad por grupos llamada «En busca del Tesoro», en la que debían encontrar una serie de respuestas entre los fondos de la biblioteca, utilizando para ello un manual con los datos que se precisaban. |
Nos visita el cuentacuentos
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En la última semana del año antes de las vacaciones de navidad, los alumnos de 1º ESO pudieron disfrutar de las historias que nuestro cuentacuentos Carlos González Sánchez, maestro emérito que trabajó durante muchos año en el centro, narró para ellos. Como se puede observar, Carlos encandiló a la audiencia con su verbo ameno y sencillo, así como por su forma de dramatizar los cuentos. Desde la biblioteca, queremos agradecer su actitud desinteresada, siempre dispuesto a colaborar con el centro. |
Ampliación de la Biblioteca
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La biblioteca del centro ha sufrido una ampliación en la que hemos ubicado una zona de acceso a internet, para que los alumnos puedan realizar consultas en las red. En concreto esta zona se ha dotado con 4 ordenadores y estarán a disposición de los alumnos durante los recreos; también los profesores pueden acceder a esta zona en cualquier momento del día. Queremos agradecer a las alumnas del primer curso del ciclo de atención sociosanitaria la confección de las cortinas que le dan a este espacio un aspecto visual muy agradable. |